Рабочая область　/　Обзор
● СИСТЕМА РАБОТАЕТ
АНАЛИЗ УЧЕБНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ / 2026

Добрый день.

Выявляйте пробелы в знаниях и принимайте обоснованные решения.

Демонстрационная среда. Все предварительно загруженные данные синтетические и не относятся к реальным ученикам или школам.

Сводка результатов

Обобщённые результаты оценивания по загруженным данным

—По всем оцениваниям учебных тем
—Уникальные идентификаторы учеников
—Охват учебной программы
—Освоение ниже 60%

Уровень освоения тем

Средний уровень освоения по учебным темам

Приоритетные направления

На какие темы обратить внимание в первую очередь

01 / Диагностика знаний

Результаты по темам, отсортированные по приоритету

УЧЕБНАЯ ТЕМАОСВОЕНИЕОЦЕНИВАНИЯПРИОРИТЕТРЕКОМЕНДУЕМЫЙ АКЦЕНТ
02 / АНАЛИТИКА УЧЕБНИКОВ

Результаты по учебникам

Результаты по используемым учебным материалам

Примечание: Это описательные средние значения, а не доказательство эффективности учебника. На результаты могут влиять исходный уровень знаний, преподаватель, состав группы, охват тем и сложность оценивания.
03 / ПЛАНИРОВЩИК УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

Распределение учебных часов

Прозрачный способ планирования на основе текущего уровня освоения

ТЕМАОСВОЕНИЕРЕКОМЕНДУЕМЫЕ ЧАСЫРАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Темы с более низким уровнем освоения получают большую долю доступных часов. Это инструмент планирования, а не автоматическое решение. Педагогам необходимо учитывать требования программы и контекст класса.
04 / СЦЕНАРНЫЙ СИМУЛЯТОР

Смоделировать сценарий планирования

Гипотетическое распределение времени, а не гарантированный прогноз

Изменить количество дополнительных часов

Выберите тему и добавьте условные учебные часы. Модель обновит план, но не будет придумывать прогнозируемый рост оценок.

5 ч
ИТОГ СЦЕНАРИЯ
+5h

Дополнительное время на тему

Выберите тему и запустите сценарий.

Сценарий иллюстрирует планирование и не является прогнозом успеваемости.

05 / Анализ классов

Сравнивайте результаты классов и параллелей. Фильтры используют данные из загруженного файла.

КЛАСС / ГРУППАПАРАЛЛЕЛЬУЧЕНИКИТЕМА ОСВОЕНИЕПРИОРИТЕТ ТЕМАS

06 / Анализ типов ошибок

Частота отмеченных ошибок по учебным темам. Требуется дополнительный столбец CSV error_category.

ТЕМАКАТЕГОРИЯ ОШИБКИКОЛИЧЕСТВОДОЛЯ ОТМЕЧЕННЫХ ОШИБОК
Категории ошибок указываются в исходных данных; EDUINTEL подсчитывает их частоту, но не определяет заблуждения только по числовой оценке.

07 / Сравнение учебников с учётом начального уровня

Скорректированные оценки учитывают исходный уровень знаний с помощью линейной модели. Требуется дополнительный столбец baseline_score (0–100).

УЧЕБНИКИСХОДНОЕ ОСВОЕНИЕОЦЕНКА С УЧЁТОМ НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯЗАПИСИ
Исходные результаты не предоставлены. Скорректированное сравнение недоступно; обычные средние значения не доказывают эффективность учебника.

09 / Интеллектуальная аналитика

Объяснимый аналитический бриф: ключевые сигналы, доказательства и пробелы в данных.

Ожидание данных
Прозрачность модели. Это детерминированный механизм правил и статистических сводок, а не генеративная ИИ-модель. Он не устанавливает причины и не прогнозирует будущие оценки.

08 / Объяснимые рекомендации методисту

Каждая рекомендация содержит сигнал в данных и правило, на основании которого она сформирована.

ЭТАП 03 / УПРАВЛЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЯМИ

Рабочее пространство мероприятий

Преобразуйте аналитические выводы в отслеживаемые и проверяемые школьные мероприятия.

Реестр мероприятий

Мероприятия формируются на основе текущих результатов оценивания. Обновляйте их статус и назначайте ответственного.

Сводка выполнения

Прогресс сохраняется в этом браузере.

0
0
Мероприятий пока нет. Загрузите набор данных, чтобы сформировать реестр.
ОТЧЁТ ДЛЯ РУКОВОДСТВА

Отчёт об учебных результатах школы

Сформирован на основе загруженных данных. В окне печати выберите сохранение в PDF.

Загрузите демонстрационные данные или импортируйте CSV, затем сформируйте отчёт для руководства.